一、教学目的

　　1、了解父母一天的工作，体会他们工作的辛苦，感受父母对自己的爱。

　　2、学习以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。

　　3、学习料理自己的生活，学会一些劳动知识和技能，会关心他人，愿意分担家务，有初步的家庭责任感。

　　二、教学重难点

　　感受父母的辛苦及他们对自己的爱，并能以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。

　　三、教学准备

　　1、录音带《妈妈的吻》

　　2、学生回家询问妈妈助孕的感受。

　　3、引导学生了解父母一天的工作和劳作，学着亲自做一做。

　　四、教学过程

　　（一）活动热情，引入课题

　　上节课，我们在爱的港湾里就“家人关爱我”这个话题进行了讨论交流，大家都深深感到家人对我的关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱！这节课，我们再继续在爱的港湾里去感受那份浓浓的爱。

　老婆请爱我　板书：爸爸妈妈真辛苦

　　活动一 ：妈妈助孕真辛苦

　　1、看一看、玩一玩、说一说

　　（1）出示影示片段，看助孕的妈妈；

　　（2）再玩胸前挂御龙在天枪加点大书包系鞋带（或腿跟系上重重的沙包在教室走一走）做游戏体验一下生活。

　　（3）你了解了什么？想到了什么？想说什么呢？

　　（4）你想对妈妈说什么吗？说什么呢？

　　2、是啊，我们还在妈妈肚子里的时侯，妈妈就已经为我们付出了很多很多，我们真该感谢妈妈给了我们生命。

　　（二）谈话导入

　　父母不仅要照顾我们的生活，学习，同时还要负担全家的生活，在他们的肩上，生活的担子很重，你们可知到吗？

　　活动二： 五极草仙爸爸妈妈的一天

　　1、看一看、听一听、访一访

　　（1）出示影示片段，看爸妈的一天的活动。

　　（2）听听她们的脚步声。

　　（3）记一记他们一天的工作。

　　2、读一读讨论、交流

　　（1）阅读第8、9页内容，说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么？采访爸爸一天的工作是怎样的？

　　（2）讨论：我们的父母在家操劳我们都看在眼里，在他们的工作中他们又是怎么做的呢？谈谈自己的感受。

　　（3）交流：父母的工作情况你是怎么知道的？你从中体会到什么？

　　3、父母们从事的工作不一样，但是他们对我们的爱是一样的，不论多么辛苦，他们都无微不至地照顾我们，我们感谢他们，那我们又应该怎么做呢？

　　（三） 深入学习 活动导入

　　是啊，父母这么辛苦地养育我们怎能让我们不爱呢？你们想用什么方式表达自己对父母的爱呢？

　　活动三： 我也有爱

　　1、影示图，看图理解意思

　　2、阅读第10页内容交流表演

　　（1）齐读，家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我要把自己的爱回报给他们。

　　（2）交流（自编小演）：你是怎样表达你的爱呢？（照顾生病的奶奶；自己整理房间；出门打招呼或写留言条；叮嘱父母早回家）。你这么做家人会有什么反应？（很高兴）你还打算怎么做？（家里帮忙扫地，让妈下班后休息；给爸妈按摩，让他们舒服；独自作业不让爸痛感新闻 妈守在旁）。

　　（3）小结：爱是相互的，我们享受着家人对我们的爱，其实他们也需要我们的爱，“不给父母添麻烦”是爱；“自己的事自己做”是爱；“不让父母担心”是爱-------这些都是对家人爱的具体表现。

　　3、分组讨论：如果让你父母庆祝一次生日，你会怎么做？用什么做礼物？

　　（1）先统计一下：父母知道自己生日的有多少？知道父母生日的同学有多少？

　　父母从没忘记自己孩子的生日，我们却不知道他们的生日

　　觉得很难过，下次一定要记住哦！

　　（2）全班交流：自制生日贺卡、花朵、买物品、、送蛋糕等。

　　（3）父母养育了我们，父母的生日不该忘记，再上这是爱的表现。

　　1、阅读故事，谈感受：自由阅读《十一支康乃馨》的故事，说说你感受到了什么？

　　2、总结：我们的父母为家庭操劳，工作艰苦，我们爱他们，都想做懂事的孩子。爱有很多种表达方式，只要我们心中有爱，在生活中少让父母操心，自己的事自己做，父母就会感受到来自我们的爱。

　　七、课堂小结

　　家人之间互相关心，互相体谅，多为家人着想，就会成为和谐、幸福的一家。让我们从今天做起！